Hvorfor valgte du dette yrket?
- Jeg valgte egentlig yrket fordi jeg syntes mekanikk var interessant, og jeg hadde det i tillegg som hobby i den form at jeg i ungdomstiden mekket på gamle biler og mopeder som jeg hadde kjøpt. Jeg kan også huske at jeg lagde min egen seng med innebygd stereoanlegg av noen gamle radioer! Jeg lærte mye av å prøve ting selv.
Hvilken utdanning eller kvalifikasjoner er nødvendig for å bli anleggsmaskinoperatør?
- Den gang jeg tok denne utdanningen, gikk man tre år på yrkesskole, og fikk derfra et fagbrev. I dag tror jeg du må ut i praksis et fjerde år i noe som heter Teknikk- og Industriell Produksjon, hvor du spesialiserer deg på anleggsmaskiner.
Hva består yrkeshverdagen din av?
- Yrkeshverdagen min går mye på service og vedlikehold av maskiner og planlegging av denne servicen. Du kan jobbe inne på verksted, men også ute på feltet, hvis noen trenger umiddelbar hjelp. Jeg jobber også en del på lager.
Hva er det beste med yrket ditt?
- Det beste med yrket må være variasjonen. Det at man jobber både ute og inne, med mange forskjellige maskiner, både størrelser og bruksområder. Og det at jeg trives i yrket.
Hva misliker du mest med yrket ditt?
- Hmh… vanskelig egentlig. Må være hvis du er ute på feltet og jobber, og har dårlig tilgang til maskinene du skal reparere. For eksempel hvis du må gå langt, samtidig som du må drasse på en haug med utstyr.
Hvilke andre arbeidsområder/muligheter finnes det innenfor dette yrket?
- Du kan for eksempel gå mer inn på kundebehandling og salg av anleggsmaskiner. Men for å få en slik jobb, er det en veldig stor fordel om du har fagbrev som en operatør. Du kan jo også jobbe som rådgiver for dem som selger anleggsmaskiner.
Hva kan du forvente i lønn i dette yrket?
- Som nyutdannet er jeg ikke helt sikker, men som en litt mer erfaren operatør kan du forvente 400 000, pluss/minus. Det kommer helt an på hvilken bedrift du jobber i.
Hvordan er sjansene til å få jobb innen dette yrket?
- Jeg tror det er noenlunde som alle andre yrker. Det varierer mye, p.g.a. byggevirksomhet, hvor stort antall maskiner som er i bruk o.s.v.
Skrevet av: Stian Femanger Mathiassen, Åstveit skole